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課程內(nèi)容：

2016秋季已到，在這個(gè)金九銀十的月份，想利用工作之余充電，提升專業(yè)知識(shí)，平面設(shè)計(jì)專業(yè)，是不錯(cuò)的選擇，那么平面設(shè)計(jì)的發(fā)展前景怎樣？平面設(shè)計(jì)培訓(xùn)又要學(xué)習(xí)什么課程？平面設(shè)計(jì)培訓(xùn)后從事工作崗位怎樣？針對(duì)這些問(wèn)題，川軟君與你一一答疑：

首先平面設(shè)計(jì)發(fā)展前景分析：

平面設(shè)計(jì)要學(xué)的內(nèi)容很多，隨著設(shè)計(jì)行業(yè)發(fā)展得越來(lái)越好的今天，平面設(shè)計(jì)也是很多行業(yè)儼然成為了很多人夢(mèng)想中的完成職業(yè)，平面設(shè)計(jì)是近十年來(lái)逐步發(fā)展起來(lái)的新興復(fù)合性職業(yè)，涉及面非常廣泛發(fā)展極為迅速。

平面設(shè)計(jì)職業(yè)包括哪些方面？

它涵蓋的職業(yè)范疇包括：商業(yè)環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)、商業(yè)展示設(shè)計(jì)，商業(yè)廣告  設(shè)計(jì)、書(shū)籍裝幀設(shè)計(jì)、包裝結(jié)構(gòu)與裝潢設(shè)計(jì)、服裝設(shè)計(jì)、工業(yè)產(chǎn)品設(shè)計(jì)、商業(yè)插畫(huà)、標(biāo)志設(shè)計(jì)、企業(yè)ci設(shè)計(jì)、網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)等。 平面設(shè)計(jì)在應(yīng)用范圍內(nèi)比較廣泛，涉及到名片、dm單、海報(bào)、太卡、x展架、商業(yè)畫(huà)冊(cè)設(shè)計(jì)、logo標(biāo)志、vi設(shè)計(jì)、包裝設(shè)計(jì)等等。

川軟教育校址：成都溫哥華廣場(chǎng)15樓ab座

川軟平面設(shè)計(jì)培訓(xùn)目標(biāo)：

在平面設(shè)計(jì)的學(xué)習(xí)過(guò)程中，主要是軟件+設(shè)計(jì)文化課+項(xiàng)目實(shí)訓(xùn)，已達(dá)到就業(yè)目標(biāo)。

其中軟件主要是學(xué)習(xí)：ps、cdr、id、ai、cad

設(shè)計(jì)文化課：色彩構(gòu)成、平面構(gòu)成、版式設(shè)計(jì)、設(shè)計(jì)基礎(chǔ)

項(xiàng)目實(shí)訓(xùn)：名片、dm單、海報(bào)、太卡、x展架、商業(yè)畫(huà)冊(cè)設(shè)計(jì)、logo標(biāo)志、vi設(shè)計(jì)、包裝設(shè)計(jì)等。

川軟平面設(shè)計(jì)培訓(xùn)模式：

成都川軟教育，作為大西南平面設(shè)計(jì)培訓(xùn)行業(yè)的領(lǐng)頭羊，現(xiàn)場(chǎng)授課，小班制教學(xué)，開(kāi)展有企業(yè)內(nèi)訓(xùn)，團(tuán)體培訓(xùn)，vip一對(duì)一培訓(xùn)，小班制培訓(xùn)，在教學(xué)上以項(xiàng)目實(shí)訓(xùn)為主，邊學(xué)邊練，每個(gè)階段都參與了大量的項(xiàng)目案例練習(xí)，真正手把手教，個(gè)性化教學(xué)。

川軟平面設(shè)計(jì)培訓(xùn)報(bào)名方式：

川軟平面培訓(xùn)課程，實(shí)行多種報(bào)名方式，可網(wǎng)絡(luò)報(bào)名，可以現(xiàn)場(chǎng)報(bào)名，學(xué)費(fèi)可以分班，也可以先就業(yè)后付款，滿足不同學(xué)員的需求。畢業(yè)后，川軟就業(yè)部安  排就業(yè)單位，學(xué)校技術(shù)部，終身提供技術(shù)支持。

標(biāo)簽  : 平面設(shè)計(jì) 成都平面設(shè)計(jì)培訓(xùn)     yjy9:13